lunes, 17 de marzo de 2014

PARA TRABAJAR EL LENGUAJE ORAL Y LA COMUNICACIÓN EN ACNEE

Chatines...últimamente estoy que lo tiro...hoy os dejo enlaces a ni más ni menos que...¡¡¡ 5 libros!!!, todos ellos para trabajar el lenguaje en vuestr@s hij@s o alumn@s pequeñ@s. 

Y es que una de las grandes dificultades que tenemos en la educación infantil es ayudar a nuestros alumnos a que consoliden y desarrollen su vocabulario así como el empleo del mismo en situaciones comunicativas. Con exte excelente material podréis apoyarlos ampliamente.

Podéis descargalos de aquí:


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Os presentamos el libro “Terapia global de la tartamudez”, un recurso dirigido a personas que sufren de tartamudez y que deseen mejorar su elocución. Contiene una descripción teórica básica de la tartamudez para luego pasar a una serie de ejercicios que el paciente puede realizar de forma autónoma (aunque siempre se recomienda la supervisión profesional de un fonoaudiólogo) dirigidos a reforzar ciertos procedimiento del habla y otros a modificar aspectos conductuales asociados a la tartamudez.

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Este es un excelente juego de dibujos por medio de los cuales puedes trabajar:
  1. Asociar ilustraciones con las palabras que las representan (Habilidad de Clasificación y Denominación)
  2. Reconocer sonidos iniciales y palabras que riman.

Son 64 pares de dibujos con excelente calidad.

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“El habla del niño” (J. Bruner): este libro “El habla del niño: Cognición y desarrollo humano”, ha sido escrito por el psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome Bruner. En este libro Bruner se focaliza en el momento y el modo en que los niños adquieren el lenguaje y de qué forma se puede facilitar este aprendizaje.

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Este es un interesante material que toca los siguientes tópicos:
  • ¿Por qué es importante el desarrollo del lenguaje en el nivel de educación parvularia?
  • ¿Qué aspectos del lenguaje se deben conocer para entender su desarrollo en los niños y niñas?
  • Áreas del lenguaje. 
  • Componentes del lenguaje oral
  • Desarrollo temprano del lenguaje:
  • Características del desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de 0 a 3 años
  • Características del desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de 3 a 6 años
  • Competencias en el lenguaje
  • ¿Cuál es la relevancia del contexto social y educativo en el desarrollo del lenguaje?

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En este libro se presentan y muestran las etapas fundamentales del desarrollo fonológico, además de hablar de:

Dificultades del habla o dislalias:
- Tipos de dislalias
   - Dislalias fonológicas
   - Dislalias fonéticas
Ejercicios de reeducación de las dislalias:
Retrasos del lenguaje
- Retraso simple del lenguaje
- Retraso medio del lenguaje
- Retraso severo del lenguaje

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