ES UNA PASADA DE TRABAJO. ESPERO QUE OS GUSTE.
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lunes, 6 de febrero de 2017
PROGRAMA ESPECÍFICO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE
Hoy vuelvo a hacer referencia al blog http://siembraestrellas.blogspot.com.es/, en donde he encontrado este pedazo de PROGRAMA ESPECÍFICO DE COMUNICACIÓN Y LENGUAJE para los profesionales de AL.
ES UNA PASADA DE TRABAJO. ESPERO QUE OS GUSTE.
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martes, 1 de noviembre de 2016
PATOLOGÍAS LINGÜÍSTICAS, DIFERENCIAS ENTRE ELLAS.
Hoy os traigo un fantástico resumen de las principales dificultades lingüísticas que nos podemos encontrar hoy en día a nivel de edad escolar, como son la dislexia, afasia, dislalias, disgrafía, agnosia,...
Son problemas cada vez mucho más comunes y que podemos confundir debido a que tienen muchos componentes alterados por igual, pero con esta entrada y este material podemos hacernos una imagen más real de lo que es cada uno de ellos.
Espero que os guste, lo he encontrado en este enlace, el cual por supuesto nos lleva a Orientación Andújar.
Son problemas cada vez mucho más comunes y que podemos confundir debido a que tienen muchos componentes alterados por igual, pero con esta entrada y este material podemos hacernos una imagen más real de lo que es cada uno de ellos.
Espero que os guste, lo he encontrado en este enlace, el cual por supuesto nos lleva a Orientación Andújar.
miércoles, 26 de octubre de 2016
Halloween: comprensión oral, conciencia fonológica…
Hola chatines!!
Se acerca Halloween, esa fiesta que en parte rememora el día de los difuntos de manera divertida queriendo unir un poco el tema miedo y el tema humor.
Se acerca Halloween, esa fiesta que en parte rememora el día de los difuntos de manera divertida queriendo unir un poco el tema miedo y el tema humor.
Buscando por las redes, he encontrado esta entrada en el blog https://elrincondeaprenderblog.wordpress.com.
Son ideas para trabajar a través de Halloween, relacionadas con: comprensión oral de conceptos básicos, conciencia fonológica (rimas), desarrollo emocional y léxico.
La verdad que tiene cosas super chulas, pero esta en concreto trabaja el tema de vocabulario, sinfones, comprensión oral....y podéis descargaros los materiales, que ya están hechos.
Espero que os gusten!!!
miércoles, 12 de octubre de 2016
MANUAL PARA EL LENGUAJE DE NIÑOS CON TEA
"Enséñame A Comunicarme "fue
escrito porque vimos la necesidad de un libro que proporcionara actividades de
lenguaje específicas diseñadas para niños con autismo, síndrome de Asperger, y
otros trastornos generalizados del desarrollo relacionados.
Existen muchos
libros que abogan por un método sobre otro, como así también libros que relatan
la recuperación inesperada de niños con autismo. Unos cuantos de estos libros
proporcionan información sobre cómo establecer una terapia en el hogar; sin embargo,
ninguno de los libros que pudimos encontrar nos dio instrucciones explícitas, prácticas
sobre las necesidades de lenguaje específicas para estos niños, a pesar de que el
retraso en el desarrollo del lenguaje es uno de los síntomas más comunes y restrictivos
de los niños con trastornos de desarrollo.
Este libro está diseñado para hacer justamente eso.
"Enséñame A Comunicarme" presenta ejercicios y prácticas que atacan
las debilidades en el lenguaje comunes a niños con trastornos generalizados del
desarrollo.
miércoles, 18 de junio de 2014
Cinco aplicaciones para personas sordas
Hola chatines, antes de despedir
este curso os quiero hablar de cinco aplicaciones muy útiles para las personas sordas. La
información la he sacado de un artículo publicado por el portal web de www.consumer.es y me parece muy interesante.
Ya sabéis que en ocasiones, las
personas con deficiencia auditiva tienen dificultades para comunicarse o
recibir información. La lengua de signos es el modo más común de ponerse en
contacto con otras personas, pero no todas la conocen o no siempre es posible
transmitir un mensaje de esta manera. Este artículo repasa la utilidad de cinco aplicaciones para
móviles y tabletas que las personas sordas pueden emplear para conocer
cómo se representa una palabra en lengua de signos, traducirla a esta, enseñar
en el aula el ciclo del agua, localizar los espacios culturales accesibles o
contactar con el servicio de emergencia 112.
1.
Signslator, un traductor a lengua de signos: esta aplicación, avalada
por la Asociación para la Normalización del Lenguaje de Signos (ANICOLS), actúa
como un traductor. Incluye un total de 12.000 palabras con sus
correspondientes vídeos, en los que una intérprete los representa en lengua
de signos. La intención es que esta app la utilicen tanto personas
sordas como oyentes que quieran transmitir un mensaje, entenderlo o
iniciarse en la lengua de signos.
Signslator cuenta además con otra
función, ya que es posible enviar mensajes en lengua de signos a través de
Facebook y Twitter. Así se pretende facilitar el intercambio de mensajes entre
usuarios y aprovechar las redes
sociales para difundir este modo de comunicación.
La aplicación se puede descargar
de manera gratuita en Google Play.
2.
SignARTE, para localizar espacios culturales accesibles: Información
en lengua
de signos y en castellano sobre más de un centenar de cines,
teatros, bibliotecas, museos, espacios naturales, yacimientos arqueológicos y
recintos históricos. Este es el contenido de SignARTE, una app centrada en espacios
culturales de nuestro país que ofrecen servicio de intérprete de lengua de
signos, signoguías, bucle magnético, subtitulado o servicios de emergencia
visuales, entre otros.
Creada por la Fundación CNSE y financiada por
el Ministerio de Educación,
Cultura y Deporte, está pensada para que las personas
sordas localicen los espacios culturales accesibles de cada ciudad,
tanto donde viven como en el momento de visitarla. Una función denominada"Cerca
de mí" recoge la oferta cultural accesible en un radio de hasta 100
kilómetros desde la ubicación del usuario.
La aplicación se puede descargar
de manera gratuita en Google Play.
3.
Audage, el ciclo del agua en lengua de signos: para
facilitar el aprendizaje en el aula, esta app enseña el ciclo del agua, su
aprovechamiento y conservación, con textos en realidad aumentada que
combinan vídeos en lengua
de signos con animaciones en 3D. Este es el principal rasgo distintivo
de Audage, que se ha pensado para acceder a los contenidos de una manera dinámica
e interactiva.
El Centro Nacional de Tecnologías de la Accesibilidad (CENTAC)
ha desarrollado esta aplicación para la Fundación CNSE, que en colaboración con
el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte ha ayudado a difundirla
entre los centros escolares de educación primaria con alumnado sordo. Con ellos
se ha contado a la vez para incluir en la app contenidos relacionados con la
asignatura de "Conocimiento del medio natural, social y cultural".
4. App
para contactar con el servicio de emergencia 112: todavía
está en fase de pruebas y solo en Cataluña, pero esta app es sin duda una
de las más prácticas. Está pensada para personas con discapacidad auditiva
y con dificultades en lectoescritura, a quienes ayuda a contactar con el
servicio de emergencias 112. Se ha pensado en una aplicación que permite contactar
de manera rápida. De hecho, al llamar desde un smartphone, facilita la
ubicación del usuario gracias a los servicios de geolocalización. La app para
contactar con el servicio de emergencias 112 solo está disponible por ahora en
Cataluña
Para agilizar el proceso, la app
ofrece desde el principio tres iconos (una ambulancia, un camión de
bomberos y un coche de policía), para elegir el tipo de asistencia que se
precisa. Dentro de cada icono se proponen distintas situaciones de
emergencia, en total 28 casos distintos, que se corresponden con las
asistencias más comunes. Además, se permite escribir el incidente para el que
se pide ayuda, en caso de no encontrarse entre ninguno de los 28.
Las situaciones de emergencia se
completan con consejos específicos para cada una, relativos a qué
hacer antes de la llamada y a la llegada del servicio solicitado. También se
pide enviar datos como nombre y apellidos, dirección, sexo, edad, tipo de
discapacidad, alergias y la función "avisar a", para ponerse en
contacto con la persona que el usuario elija para informar de lo ocurrido.
La app ha sido lanzada por el
Departamento de Interior de la Generalitat y su distribución corresponde a la
Federación de Sordos de Cataluña (FESOCA)
y su red de asociaciones. Solo las personas
sordas pueden ser usuarias de este servicio. Para ello, han de ponerse
en contacto con estas organizaciones.
5. Signame,
para aprender a representar los signos: ¿Cómo comunicar algo cuando
desconocemos la lengua de signos? ¿De qué forma distinguir un signo de otro? Signame pretende
ayudar a resolver esta y otras cuestiones a través de vídeos explicativos.
Se busca el concepto que se quiere expresar con signos y la aplicación ofrece
un vídeo en el que se muestra cómo representarlo.
Esta app no es exclusiva para personas
sordas, sino que se ha pensadopara ayudar a que niños con discapacidad
intelectual aumenten sus capacidades comunicativas. Signame es una idea
desarrollada por la Fundación Vodafone, junto con Fundación Garrigou, que
se ha diseñado para emplearse en teléfonos móviles y tabletas. En los
trabajos se ha contado con la aportación de logopedas del Centro María
Corredentora, que han asesorado sobre los signos más utilizados cada día por
los pequeños.
De momento, la aplicación se ha
diseñado para el sistema Android y se puede descargar
de manera gratuita en Google Play.
lunes, 16 de junio de 2014
Mas cuadernos de vacaciones.
Actividades de Vacaciones Lengua 4º Primaria (Jesús Rodríguez Bravo)
Cuaderno de Lengua 4º de Primaria (Planeta Saber)
Cuaderno Comprensión Lectora 1
Actividades Varias de verano 4º de Primaria (Colegio San Agustín / Valladolid)
Cuaderno de Actividades para el Verano 2ºciclo de Primaria (Al-Alba Empresa de Servicios Educativos)
viernes, 13 de junio de 2014
Cuadernos de vacaciones varios.
Y hoy os dejo
unos cuantos cuadernos de vacaciones para que los alumnos repasen lo aprendido
durante el curso. Hay de varios cursos, editoriales y estilos. ¡Aprovechadlos!
Actividades de vacaciones 4º de primaria (Jesús Rodríguez Bravo):
Cuaderno Matemáticas 4º Primaria (Parque-Colegio Santa Ana / Silvia Pintado)
Problemas 4º de Primaria (Colegio Romareda)
Problemas Matemáticos 4º Primaria
lunes, 2 de junio de 2014
Nueva versión de "Pictosonidos."
Hola chatines, estrenamos nuevo mes y quizás el más complicado debido al montón de papeleo que hay que dejar hecho antes de irnos de vacaciones...pero ánimo que el descanso bien merecido está a la vuelta de la esquina.
Hoy os cuento que ya ha salido la nueva versión de Pictosonidos, la cual
es un recurso que ayuda a las personas que presentan dificultades para acceder a la comunicación.
Esta
aplicación pretende ser un recurso para incrementar su vocabulario y ayudarle a
la comprensión de su entorno.
En
esta actualización se incluyen veinte nuevas categorías, referidas a campos
semánticos y a rutinas. En cada una de ellas se presentan los términos con
locución de voz, y cuando es posible se refuerza con la reproducción de la
onomatopeya.
Para
ampliar la comprensión del concepto se incluyen frases para cada uno de los
términos que contiene y se incluyen juegos (en aquellas categorías que
contienen onomatopeyas) para darle a la aplicación un carácter más lúdico. A la
vez, se contribuye a la identificación de las onomatopeyas. Con lo cual sirve
como entrenamiento de la discriminación auditiva.
Una
de las novedades más significativas, es la posibilidad de descarga de la
aplicación. Esto permite el poder utilizarla desde nuestro ordenador, sin la
necesidad de disponer de Internet.
Como
todos sus proyectos, Pictosonidos es
una aplicación de acceso libre y carácter gratuito que puede ser usada tanto en
entornos PC y MAC como a través de los navegadores de las tablets Android e IOS.
Espero que le déis uso este curso..y sino ya para el que viene. ¡Saludos!
lunes, 26 de mayo de 2014
Diferencias en los contenidos de lengua entre la LOE y la LOMCE
Hola chatines, os remito un resumen con las principales diferencias en los contenidos de lengua entre la LOE y la LOMCE en las áreas de Lengua y Matemáticas.
¡Qué cada uno saque sus propias conclusiones respecto a la necesidad de cambiar los libros de texto!.
lunes, 5 de mayo de 2014
SERIES Y SECUENCIAS
En
este combo de fichas para Ed. Infantil podéis encontrar láminas para trabajar
series y secuencias. Hay de todo, series numéricas, simbólicas, grecas o
secuencias para recortar y pegar, colorear… son bastante buenas para complementar
nuestra práctica docente o para repasar en casa.
DESCÁRGALAS AQUI
jueves, 3 de abril de 2014
MINI ARCO PRIMERA LECTURA
¡BUENOS DÍAS CHATINES! Hoy os traigo un material clásico en lo relativo a la enseñanza de la lectura. Es un libro utilizado por muchos especialistas y que otros, debido a nuestra edad, apenas hemos conocido.
Primera lectura Mini Arco
forma parte de un sistema de enseñanza autocorrectivo que destaca por la
sencillez y simplicidad de su manejo. Los niveles de dificultad de los
cuadernos contenidos en este sistema abarcan, desde el segundo curso de
educación infantil hasta el último de educación primaria. Permite el trabajo en
grupo o individual y no es posible la memorización de soluciones. Estimula la
lógica, la capacidad de abstracción y el interés del niño por investigar. Con
este cuadernillo el niño jugará a identificar una palabra con su imagen
correspondiente, completar palabras o reconocer la inicial que corresponde a
una imagen entre otras actividades. Este cuadernillo se combina con el estuche
control naranja Mini Arco para poder realizar las actividades.
viernes, 28 de marzo de 2014
LIBROS PARA FORMAR ALUMNOS COMPETENTES
AMIG@S HOY OS DEJO OTRAS 6 OBRAS DE VALOR
INDISCUTIBLE PARA AQUELLOS QUE TRABAJAN CON SUS ALUMNOS Y DESEAN PREPARARLOS
PARA AFRONTAR LOS RETOS DEL FUTURO, FORMANDO ALUMNOS COMPETENTES PARA EL
MAÑANA. LOS HE ENCONTRADO EN UN BLOG MUY INTERESANTE QUE DEBIÉRAIS CONOCER O POR LO MENOS APUNTAR EN FAVORITOS.
Rendimiento Escolar Pobres - Arancibia
.
DESCARGAR EN ESTE BLOG: http://softwareutilparalosmaestros.blogspot.mx/2014/02/rendimiento-escolar-pobres-arancibia.html
APRENDO A PENSAR USANDO MI INTELIGENCIA
DESCARGAR DESDE ESTE BLOG:
APRENDIZAJE.
EXPLICANDO LAS DIFERENCIAS DE APRENDIZAJE EN LOS NIÑOS
.
DESCARGAR DESDE ESTE BLOG
APRENDIZAJE VISUAL, AUDITIVO Y KINESTÉSICO
DESCARGAR
APRENDIENDO A APRENDER
DESCARGAR DESDE ESTE BLOG:
APLICACIONES EDUCATIVAS DE LA PSICOLOGÍA POSITIVA
DESCARGAR DESDE ESTE BLOG:
viernes, 21 de marzo de 2014
EL MUTISMO SELECTIVO EN EL AULA DE PRIMARIA.PROPUESTA DE INTERVENCIÓN
Chatines, muchos de los profesores de hoy en día están actualizando su titulación a la normativa europea, y tienen que hacer unos trabajos de grado que la verdad en muchas ocasiones son muy interesantes. Hoy os presento uno de esos trabajos, dedicado al mutismo selectivo.
Este trabajo tiene como objetivo
ayudar a los maestros de Educación Primaria a realizar una detección precoz del
mutismo selectivo, presentándoles modelos de instrumentos que pueden utilizar
para su evaluación y ofreciéndoles actuaciones para que puedan dar una adecuada
respuesta a los niños con este problema de conducta. La publicación, de 2012,
deriva del Trabajo de Fin de Grado presentado por Sandra Carro Menor en la
Universidad Internacional de la Rioja, y puedes descargarla en PDF.
PUEDES DESCARGARLO PINCHANDO AQUÍ.
miércoles, 19 de marzo de 2014
LIBRO SOBRE LENGUAJE DE SIGNOS.
Este
libro que hoy os traigo chatines, es un estudio del Lenguaje de Signos Español (LSE) desde un punto de
vista lingüístico. ¿A quién puede interesar conocer la organización y el
funcionamiento del lenguaje que emplean los sordos?
Profesores, intérpretes, logopedas, pedagogos, psicólogos, que trabajan directa o indirectamente con el sordo saben la importancia que tiene el lenguaje de signos en la vida y en la educación del sordo.
Profesores, intérpretes, logopedas, pedagogos, psicólogos, que trabajan directa o indirectamente con el sordo saben la importancia que tiene el lenguaje de signos en la vida y en la educación del sordo.
Conocer
cómo se organiza su lenguaje ayudará, ciertamente, a superar las dificultades
de comunicación que tiene el sordo con el entorno oyente. Podéis descargarlo en el siguiente enlace.
lunes, 17 de marzo de 2014
PARA TRABAJAR EL LENGUAJE ORAL Y LA COMUNICACIÓN EN ACNEE
Chatines...últimamente estoy que lo tiro...hoy os dejo enlaces a ni más ni menos que...¡¡¡ 5 libros!!!, todos ellos para trabajar el lenguaje en vuestr@s hij@s o alumn@s pequeñ@s.
Y es que una de
las grandes dificultades que tenemos en la educación infantil es ayudar a
nuestros alumnos a que consoliden y desarrollen su vocabulario así como el
empleo del mismo en situaciones comunicativas. Con exte excelente material
podréis apoyarlos ampliamente.
Podéis descargalos
de aquí:
Descarga:
Descargar:
Os presentamos el libro “Terapia global de la tartamudez”, un recurso dirigido a
personas que sufren de tartamudez y que deseen mejorar su elocución. Contiene
una descripción teórica básica de la tartamudez para luego pasar a una serie de
ejercicios que el paciente puede realizar de forma autónoma (aunque siempre se
recomienda la supervisión profesional de un fonoaudiólogo) dirigidos a reforzar
ciertos procedimiento del habla y otros a modificar aspectos conductuales
asociados a la tartamudez.
Descargar:
Este es un
excelente juego de dibujos por medio de los cuales puedes trabajar:
- Asociar ilustraciones con las palabras que las representan (Habilidad de Clasificación y Denominación)
- Reconocer sonidos iniciales y palabras que riman.
Son
64 pares de dibujos con excelente calidad.
Descargar:
“El
habla del niño” (J. Bruner): este libro “El habla del niño: Cognición y
desarrollo humano”, ha sido escrito por el psicólogo y pedagogo estadounidense Jerome
Bruner. En este libro Bruner se focaliza en el momento y el modo en que los niños
adquieren el lenguaje y de qué forma se puede facilitar este aprendizaje.
Descargar:
Este es un interesante material que toca los siguientes tópicos:
- ¿Por qué es importante el desarrollo del lenguaje en el nivel de educación parvularia?
- ¿Qué aspectos del lenguaje se deben conocer para entender su desarrollo en los niños y niñas?
- Áreas del lenguaje.
- Componentes del lenguaje oral
- Desarrollo temprano del lenguaje:
- Características del desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de
- Características del desarrollo del lenguaje en los niños y niñas de
- Competencias en el lenguaje
- ¿Cuál es la relevancia del contexto social y educativo en el desarrollo del lenguaje?
Descargar:
http://losproblemasenlacomunicacion.blogspot.mx/2013/10/e-libroel-desarrollo-del-lenguaje-en-el.html
En este libro se presentan y muestran las etapas fundamentales del desarrollo fonológico, además de hablar de:
Dificultades del habla o dislalias:
- Tipos de dislalias
- Dislalias fonológicas
- Dislalias fonéticas
Ejercicios de reeducación de las dislalias:
Retrasos del lenguaje
- Retraso simple del lenguaje
- Retraso medio del lenguaje
- Retraso severo del lenguaje
- Retraso simple del lenguaje
- Retraso medio del lenguaje
- Retraso severo del lenguaje
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