Herramientas para fomentar la autonomía del alumnado con TEA en aula ordinaria: aprendizaje de sistema de trabajo.

Para fomentar la autonomía de nuestro alumnado con TEA en el aula ordinaria, es necesario que modifiquemos nuestra propuesta en mayor o menor medida para atender a sus necesidades.

Partiendo de uno de sus puntos fuertes, el aprendizaje de rutinas, os proponemos enseñarles un sistema de trabajo estable que una vez aprendido, facilita el seguimiento autónomo por parte del alumno de la secuenciación de tareas como el resto de sus compañeros.

Este post nos servirá de mucha ayuda para facilitarnos todo ese trabajo. Espero que os sirva.

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Manual de ayuda para personas con discapacidad intelectual.

El material que hoy os presento se trata de un sencillo, pero completo, manual que pretende servir de referencia a las familias y voluntarios que comparten su tiempo con personas con discapacidad intelectual. El manual trata de transmitir la mejor manera de  compartir con normalidad el día a día, ayudando lo mejor posible a la persona con discapacidad.

Su autora, María del Mar González Noriega, es profesora de Educación Especial del Centro Universitario Villanueva y ha venido desarrollando encuentros de formación dentro del programa de actividades que la Fundación “Desarrollo y Asistencia” dirige a personas con discapacidad intelectual y sus familias.

La publicación incluye nociones básicas sobre la discapacidad intelectual, respondiendo preguntas como ¿qué es, qué afecta, cuál es su origen? Pero también cuenta con otros capítulos destinados a áreas importantes como la educación, el desarrollo afectivo sexual, la transición a la vida adulta, el envejecimiento o el ocio.  Además también recoge una serie de orientaciones para las familias e indicaciones sobre qué hacer tras el diagnóstico.

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